AZ EÖTVÖS VERSENYTŐL A DIÁKOLIMPIÁKIG

Zhao Kai-hua
Kínai Fizikai Társaság alelnöke,
a 25. Nemzetközi Fizikai Diákolimpia
szervezőbizottságának vezetője

Megtiszteltetés számomra, hogy jelen lehetek az Eötvös Verseny centenáriumának ünnepén. Melegen gratulálok 100 év eredményeihez! Az Eötvös Verseny sikeres pedagógiai vállalkozásnak bizonyult, amely alkalmas a tehetségek felkutatására. Arra bátorítja a fiatalokat, hogy természettudományt tanuljanak.

A Nemzetközi Fizikai Diákolimpiák sorozatát 1967-ben egy cseh, egy lengyel és egy magyar tanár kezdeményezte. Mondhatni, a Nemzetközi Fizikai Diákolimpia a közép és kelet-európai fizikai tanulmányi versenyek folytatása, azok világméretű kiterjesztése, és ezek közt a fizikai tanulmányi versenyek közt az Eötvös Versenynek legrégibbek a hagyományai. A nemzetközi fizikus közösség a fogantatástól - néhány kivételtől eltekintve - minden esztendőben megrendezte a Nemzetközi Fizikai Diákolimpiát, miközben az a kezdeményező országok kis csoportjából kiindulva mára valóban világméretű eseménnyé fejlődött. A nemzetközi elismerést akkor nyerte el az Olimpia, amikor megkapta a Nemzetközi Fizikai Unió fizikatanítási érmét. Az érmet (egy magyar szobrász, Borsos Miklós alkotását) itt Budapesten nyújtotta át az itt élő alapítónak, Kunfalvi Rezsőnek Jan Nilsson, a Nemzetközi Fizikai Unió főtitkára, leendő elnöke, éspedig épp az Eötvös Társulat centenáriumi közgyűlésén. A Nemzetközi Fizikai Diákolimpia a középiskolás diákok legszínvonalasabb természettudományi vetélkedése. A 25. Olimpián, Pekingben 46 ország 229 diákja vett részt. Ez volt az első olimpia, amely Ázsiában folyt le. Kínát érte a megtiszteltetés, hogy 1994 júliusában az ezüstjubileum hámgazdája lehetett.

A kitűzött feladatokat a Fizikai Szemle ismerteti, részletes beszámolóval a KöMaL szolgál. E feladatokat egy akadémiai bizottság választotta ki, amelyet Shen Keqi professzor, a Nemzeti Középiskolai Fizikai Versenybizottság elnöke vezetett. A 25. Nemzetközi Fizikai Olimpia akadémiai bizottságát a Pekingi Egyetem, a pekingi Tanárképző Egyetem és más városok egyetemeinek 18 professzora alkotta.

Kínának hosszú a történelme, ősi a kultúrája, de a kínai fizikai verseny története mindössze tíz rövid esztendő: egy nagyságrenddel fiatalabb, mint az Eötvös Verseny. Az Eötvös Verseny szellemi öröksége garantálja, hogy Önöknél a kitűzött feladatok magas színvonalúak, inkább apellálva a tehetségek kreativitására, mint a megtanult tudásra. Ugyanezt a célt követik a Nemzetközi Olimpiák. Pekingben egy tévé-riporter megkérdezte tőlem, mit kell tudni a Nemzetközi Olimpián. Azt válaszoltam, hogy nem a tudás a lényeges, hanem a fizika tudásának alkalmazása olyan problémák megoldására, amelyek a versenyzők számára iskolai tanulmányaik után szokatlannak tűnhetnek. Példaként szeretném idézni a 25. Olimpia egyik elméleti feladatát. (Rajza megtalálható az olimpiai beszámolóban, a 444. oldalon.) Itt meg kellett határozni a szupravezetővé tett áramkörben folyó áramot. Ehhez alapvető ismeretekre volt szükség:

Az országok neve mellett a belépés éve, az egyes oszlopokban az edd összesen résztvett diákok (N), az elnyert arany- (A), ezüst- (E) és bronz érmek (B), valamint a dicséretek (D) száma szerepel. Végezetül megadjuk, a sikerességet, S = (A + E + B + D) / N, azaz a résztvettek hány százaléka ért el eredményt, hozott haza érmet vagy dicséretet. A változó részvétel miatt az Olimpiai Titkárság ezt tekinti a sikeresség mérőszámának.

1) Egy R ellenállású vezetőre Ohm törvénye V= IR.
2) Egy L öninduktivitású tekercs V feszültsége V= L dI/dt (I az áramerősség).

A versenyzők tudatában kellett lenni annak, hogy amikor egy tekercset (amelyiknek csak induktanciája van, de ohmikus ellenállása nincs) párhuzamosan kötünk egy szupravezető dróttal, a feszültségnek zérusnak kell maradnia, következésképp a tekercsen átfolyó áram erőssége nem változhat meg akkor sem, ha odakint a feszültségforrást. kikapcsoljuk. A feladat meglehetős kihívást jelentett a versenyzők számára. Ezen túlmenően a versenyzőknek nem számolással kellett megoldaniok ezt a feladatot, hanem grafikonnal kellett válaszolniok. Az előkészületek során az Akadémiai Bizottság egyhangúlag döntött a mellett, hogy a feladat szövegébe a következő mondat szerepeljen: - “E feladat megoldását kizárólag a versenyző által adott grafikus rajz alapján értékeljük ki!" - Sok csapatvezető mutatott pozitív érdeklődést e feladat jellege iránt, elismerve, hogy ez újszerű probléma volt a Fizikai Olimpiák történetében.

Befejezésképp mégegyszer szeretnék gratulálni ma az Eötvös Verseny centenáriumának ünnepén, kívánva még több sikert egy ragyogó jövőben.

A Nagy Fal az ősi világcsodák egyike. Ezévben pedig a -részecske tömegét rekord pontossággal mérték ki a pekingi Elektron-Pozitron Ütközető Gyűrűben, ezt az eredményt világszerte a élettartama, a leptonos bomlási aránya és a lepton-univerzalitás rejtélyének megoldása felé tett nagy lépésként értékelik.